写在前面
在职教师
教育，需要一种教育情怀
同样
也需要很多教育方法
教育就是，凡事三思，后果自负
自然主义教育的始祖卢梭曾经倡导自然后果法，不尝试、不经历、不碰壁、不成功。人教人教不会，事教人，一次成。小小的代价比责罚、劝导更有成效。
陪你长大的最浪漫方式，就是牵着蜗牛慢慢走
我们都知道父母勤，孩子懒得道理。与其催促、放纵，倒不如和孩子一起成长。学习本就是反人性的，更不用说无论是身体还是心智都未完全发育的孩子，他们怎么会妥善处理好娱乐与进步呢？慢点走，和孩子。
教育就是读书里的故事，遇见路上的故事
读万卷书，行万里路；实践是检验真理的唯一标准.......理论充实我们的大脑，指导我们的实践，但那毕竟是别人的故事，经验也是别人的，而人生是孩子自己的，勇敢点、自信点、走自己的路，续写自己的故事。
教育就是不给孩子贴标签
我们都知道孩子的身体一直是在不断的生长发育，那心智、性格、认知、思维同样如此，为什么早早要给孩子定性呢？与其过早定义，不如引导进步。
和孩子说话的语言态度决定了你与孩子的亲子关系
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。南风和北风打赌谁能把行人的衣服脱掉。北风疯狂侵袭，行人裹紧大衣；南风微风徐徐，行人解开衣扣。
吃苦，也要吃高级的苦
食不饱、衣不暖是苦；艰苦训练、执着坚持是苦；早起背书是苦，熬夜画画是苦；最重要的是，苦一定要建立在孩子的兴趣之上，方能吃得苦中苦方为人上人，不然，就是瞎忙活。
人生最大的自私就是生孩子，有生之年请务必负责到底
幼时不生病，儿时不受欺
少年不闯祸，成年能自立
中年不孤单，老年有人养
生下孩子的那个一刻，就决定了你毕生需要完成的事业：教育。
父母存在的意义：孩子的底气，一生的托举
鲁迅先生曾经说过：父母存在的意义，不是给予孩子舒服和富裕的生活。而是当你想到父母时，内心会充满力量，会感受到温暖，从而拥有客服困难的勇气和能力。因此获得人生更多的乐趣和主动权。
父母，孩子永不退休的班主任
学校教育，短则9年，长则22年。而家庭，则是孩子的第一所学校，也是一辈子的学校，父母，则是永不退休的班主任，有些事情父母不教，孩子永远也学不会。
是陪伴，不是陪着；是关注，不是打扰
教育不是冷若冰霜、面如死灰、严肃刻板的陪着，陪伴不是孩子的计时器也不是孩子的监控器，而是参与其中；孩子，学习长大成人，而你，学习为人父母，是相互陪伴。
关注孩子的心理健康、身体发育、思想动态，但孩子是自己人生的主理人，不是你的随从，请勿过分打扰。
写在后面
老师、父母，要用心
去发现心
那是鲜活的生命个体
在燃烧、在发光
